Wie ganzheitliche Unterstützung Schülerinnen und Schüler im Bildungssystem hält.
Das Team von DSS ist überzeugt, dass Bildung über Lehrbücher hinausgehen sollte. In den letzten Monaten hat das Bildungsteam ein Kooperationsprogramm mit zwei staatlichen Schulen ins Leben gerufen: der Haltu Kishalaya Shiksha Sadan High School und der Children’s Welfare Association High School for Girls.
Die Initiative zielt darauf ab, die Lernergebnisse zu verbessern und die hohen Abbruchquoten im staatlichen Bildungssystem zu senken. Indem das Lernen ansprechender und lebensnäher gestaltet wird, hilft das DSS-Team den Schülerinnen und Schülern, wieder einen Bezug zur Bildung herzustellen und deren Wert für ihr Leben zu erkennen.
Durch Konversationsenglisch, naturwissenschaftliche Workshops, Berufsberatung, Kunst- und Bastelaktivitäten, Grundlagen der Computerhardware und psychologische Betreuung entwickeln die Jugendlichen Selbstvertrauen, Neugier und praktische Lebenskompetenzen. Unter der Leitung unserer Bildungsberaterin Devakalpa Ghose wurden die Sitzungen so gestaltet, dass sie interaktiv und inklusiv sind und auf den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler aufbauen.
In Haltu, wo Fehlzeiten ein grosses Problem sind, begann das Team damit, den Bedürfnissen, Sorgen und Wünschen der Schülerinnen und Schüler zuzuhören. Durch kreative Aktivitäten, Spiele, Englischkonversation und Berufsberatung wuchs nach und nach Vertrauen. Die DSS-Schulkoordinatorin Priyanka Karmakar und die Lehrerin Subhasini Hassan spielten eine Schlüsselrolle beim Aufbau eines unterstützenden Umfelds.
«Viele waren anfangs schüchtern, aber sobald sie merkten, dass ihnen ohne Vorurteile zugehört wurde, begannen sie sich wunderbar zu öffnen», sagt Priyanka.
«Die Freude in ihren Gesichtern während der Kunst- und Bastelstunden hat uns daran erinnert, dass Kreativität ein wirkungsvolles Mittel ist, um Selbstvertrauen aufzubauen», ergänzt Subhasini.
Sarsuna bietet ein anderes Umfeld: begeisterte Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler, trotz erheblicher sozialer und wirtschaftlicher Herausforderungen. Hier haben die von DSS geleiteten Veranstaltungen zu Naturwissenschaften, gesprochenem Englisch, Berufsorientierung sowie Tanz- und Bewegungstherapie Raum für Lernen, Reflexion und persönliche Entwicklung geschaffen.
Die Berufsberatung bleibt ein wesentlicher, aber oft übersehener Bereich. Deshalb führt die DSS-Berufs- und Karriereberaterin Tuli Chatterjee an beiden Schulen Sitzungen mit älteren Schülerinnen und Schülern durch und hilft ihnen, Bildungs- und Berufswege besser zu verstehen.
Daneben hat DSS Trockenrationen zur Unterstützung der Ernährung bereitgestellt und in den Familien Basisbefragungen durchgeführt, um die Bildungs- und Lebensumstände besser zu verstehen.
Im Laufe dieser Arbeit wird immer deutlicher, dass Ernährung, emotionales Wohlbefinden, Selbstvertrauen und berufliche Qualifikationen eng miteinander verbunden sind und alle eine entscheidende Rolle für den Bildungserfolg spielen.
Direkt Begünstigte: 300 Kinder und Jugendliche aus den Klassen V bis XII
Indirekt Begünstigte: die Familien dieser Schülerinnen und Schüler
Budget: CHF 30'000, Anteil der Stiftung 90 %