Das Team von DSS Kolkata (Divine Script Society) ist der Überzeugung, dass Bildung über Lehrbücher hinausgehen muss.
In den vergangenen Monaten hat das DSS-Team eng mit Schülern, Lehrern und Erziehungsberechtigten der Haltu Kishalaya Shiksha Sadan High School und der Children’s Welfare Association High School for Girls in Sarsuna zusammengearbeitet, um Räume zu schaffen, in denen das Lernen spannend, unterstützend und voller Möglichkeiten ist. Damit soll versucht werden, die Zahl der Schulabbrecher aus dem staatlichen Bildungssystem zu verringern und die Betroffenen wieder in den Bildungsweg zu integrieren.
„Das ist unser neues Projekt ‚Yuva Shakti‘“, sagte Priyanka Karmakar, die die Bildungsabteilung leitet.
Von Workshops zu Konversationsenglisch und Naturwissenschaften über Berufsberatung, Kunst- und Bastelstunden bis hin zu Grundlagen der Computerhardware und psychologischer Betreuung – unsere Bemühungen konzentrieren sich darauf, den Kindern dabei zu helfen, Selbstvertrauen, Neugier und praktische
Lebenskompetenzen aufzubauen.
Unter der Leitung unserer Bildungsberaterin Devakalpa Ghose haben wir versucht, Angebote zu gestalten, die interaktiv und inklusiv sind und in der Alltagsrealität der Schüler verwurzelt sind.
In Haltu begannen wir damit, einfach zuzuhören und die Bedürfnisse, Ängste und Wünsche der Schüler zu verstehen. Im Laufe der Zeit wuchs das Vertrauen durch Spiele, kreative Aktivitäten, Englisch-Konversationsübungen und Berufsberatungsgespräche. Unsere Schulkoordinatorin Priyanka Karmakar und die Lehrerin Subhasini Hassan spielten eine Schlüsselrolle dabei, den Kindern ein Gefühl der Geborgenheit zu vermitteln und sie zu ermutigen.
„Viele Schüler sind anfangs schüchtern, aber sobald sie merken, dass ihnen ohne Vorurteile zugehört wird, fangen sie an, sich wunderbar zu öffnen“, berichtete Priyanka.
Subhasini fügte hinzu: „Die Freude in ihren Gesichtern während der Kunst- und Bastelstunden erinnert uns daran, dass Kreativität ein wirkungsvolles Mittel zur Stärkung des Selbstvertrauens sein kann.“
In Sarsuna haben uns das lebendige Lernumfeld der Schule und die Begeisterung sowohl der Lehrkräfte als auch der Schüler inspiriert. Veranstaltungen zu Naturwissenschaften, gesprochenem Englisch, beruflicher Orientierung und sogar Tanz- und Bewegungstherapie boten Kindern und Lehrkräften gleichermaßen die Möglichkeit, zu lernen, nachzudenken und neue Energie zu tanken.
Die Berufsberatung für die älteren Schüler ist ein sehr wichtiges Thema, das jedoch oft übersehen wird. Infolgedessen wissen viele Schüler nicht, welche Fähigkeiten sie erwerben oder welchen Weg sie einschlagen sollen, um sich eine Zukunft aufzubauen.
Die Berufscoachin und Karriereberaterin Frau Tuli Chatterjee führte mit den älteren Schülern Sitzungen zur Berufsberatung durch.
Neben den Lernaktivitäten verteilten wir auch Willkommenspakete und Nahrungsmittelrationen an die Schüler und führten gleichzeitig Basisbefragungen bei den Familien durch, um deren bildungsbezogene und soziale Lebensumstände besser zu verstehen.
Im Laufe dieser Arbeit wird uns immer deutlicher bewusst, dass Ernährungshilfe, emotionales Wohlbefinden, die Stärkung des Selbstvertrauens und berufsvorbereitende Kompetenzen eng miteinander verbunden sind.
Es gibt noch viel zu tun, aber dank der Zusammenarbeit von
Schulen, Familien und unserem Team hoffen wir, weiterhin bessere Zukunftsperspektiven für jedes Kind zu schaffen, mit dem wir arbeiten.