DSS sauve trois centres communautaires importants de la fermeture et assure leurs services pour les années à venir.
DSS est intervenue pour garantir l’avenir de trois centres éducatifs à Kolkata. Ils offrent un soutien scolaire à 260 enfants ainsi qu’une formation professionnelle et une aide à l’alphabétisation à plus de 100 adultes.
Les centres ont été fondés il y a 25 ans par l’organisation caritative irlandaise Friends of Calcutta (FOC). Ils ont accompagné des générations d’enfants et de jeunes dans leur parcours scolaire ; certains anciens élèves ont rejoint l’université et trouvé une voie professionnelle.
Confrontée à des difficultés administratives persistantes et après avoir fonctionné pendant 15 mois sans moyens suffisants pour payer le personnel, FOC a dû envisager la fermeture des centres. Dans une ultime tentative de préserver ces services, l’organisation s’est tournée vers DSS.
Les fondatrices et fondateurs de FOC s’étaient inspirés du travail du Dr Jack Preger (1930–2026). DSS était donc une partenaire toute désignée, puisqu’elle s’est engagée à perpétuer ses valeurs et son héritage.
Selon Srividia, ancienne présidente du conseil de FOC en Inde, les centres proposent une éducation de la petite enfance aux enfants de trois à six ans et les préparent ainsi à l’entrée à l’école publique. Ils accompagnent aussi les élèves tout au long de leur scolarité, offrent aux filles et aux femmes une formation en couture et organisent des cours d’alphabétisation du soir pour adultes.
Les centres se trouvent à Tangra, Topsia et Khidderpore et desservent des communautés proches des programmes existants de DSS.
Après une évaluation approfondie de l’impact des centres et les vérifications nécessaires, le conseil de DSS a approuvé la reprise. DSS en a officiellement pris la responsabilité le 16 avril, peu après le Nouvel An bengali.
Jaydeep déclare : « Ces centres servent depuis plus de deux décennies et demie certaines des communautés les plus défavorisées de Kolkata. L’engagement et les valeurs de FOC sont très proches des nôtres, et nous sommes honorés de la confiance qui nous est accordée. Nous sommes déterminés à poursuivre leur travail et à faire en sorte que ces communautés continuent de bénéficier d’un bon soutien éducatif. »
Cette reprise préserve des services qui, depuis plus d’une génération, ouvrent des perspectives éducatives, développent des compétences et renforcent le développement communautaire.